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domingo, 28 de octubre de 2012

JORDI SIERRA I FABRA GANA EL CERVANTES CHICO


El escritor Jordi Sierra i Fabra recibió el pasado lunes el Premio Cervantes Chico. Desde la Biblioteca queremos darle la enhorabuena y aprovechar para agradecerle los muchos buenos momentos que hemos pasado gracias a sus novelas. En el instituto hemos leído varias, siempre con éxito. Recordamos por ejemplo El fabuloso mundo de las letras, Campos de fresas o Donde esté mi corazón, este último título lo leyeron los compañeros de 3º ESO el curso pasado. Hemos escogido una foto en la que se pueden apreciar las dos grandes pasiones del escritor, los libros y la música.
Si queréis saber más del autor y del premio podéis consultar este enlace:

http://www.premiocervanteschico.es/jordi-sierra-i-fabra/

domingo, 21 de octubre de 2012

NUEVO CURSO, NUEVAS METAS


¡Hola a todos! Desde el blog de la biblioteca os damos la bienvenida a un nuevo curso en el que seguro que avanzaremos mucho con los libros y las palabras. Sabemos que el curso pasado hicisteis muchas cosas, algunas las podemos ver en este espacio que os invito a visitar, otras estuvieron en las paredes de nuestro centro y en todas ellas se ve la importancia que para nosotros tienen las palabras, las que decimos, las que escuchamos, las que escribimos y, por supuesto, las que leemos. Este año más. El Proyecto Lingüístico nos aportará muchas actividades con las que aprender. Aquí estamos deseando recogerlas.
 Para empezar aquí tenéis un poco de humor del bueno. ¡BUEN CURSO 2012-2013!

miércoles, 27 de junio de 2012

Concurso de microrrelatos. Relatos premiados.

Aquí podeis encontrar los relatos ganadores del I concurso de microrrelatos.

Primer premio:

En el nº 17

Caminábamos por esa calle todos los días desde que íbamos a primero, al pasar por delante se hacía el silencio. Solíamos retarnos a ver quien era capaz de mirar por alguno de los dos enormes ventanales de la fachada, pero nunca pudimos pasar de los tres escalones de la entrada, aquel día no fue diferente. 

Para nosotros, el viejo Erikson era quien era, y había hecho lo que había hecho, todos en el pueblo conocían aquella casa y lo que en ella sucedió. 

Justo antes de perderla de vista, vimos una niña dirigiéndose hacia los escalones, volvimos corriendo y atónitos contemplamos cómo esa niña, de apenas nueve años, subía las escaleras y se situaba frente a la puerta. Todos aguantamos la respiración queriendo avisarla y entonces tocó el timbre.

Aixa García Rodríguez (4º ESO A)

Segundo premio:

Mis primeros acontecimientos vividos en "La Roca"

Puesto que estoy a punto de alcanzar mi muerte y al final conseguí salir del infierno que fue para mi estar internado en Alcatraz, plasmaré en este relato mis primeros momentos allí. Llegué a la isla de Alcatraz el 5 de diciembre de 1934 y todavía recuerdo que fue una noche lluviosa, en la que la mar estaba muy revuelta. Dos guardias me acompañaron hasta la entrada del Bloque B, donde estaban todas las celdas de presos. Una vez allí, me obligaron a desnudarme y a que caminara a lo largo de la avenida principal (a la que le llamábamos Broadway) haciendo un ridículo juego de palabras. Durante el trayecto, los presos en sus celdas se reían y se burlaban de mí de una forma cruel. Antes de llegar al fondo de la avenida, no pude contener más la rabia que padecía y aprovechando un descuido de los guardias, me zafé de ellos y salí a correr. Y enconces tocó el timbre.

David Vélez Peña (3º ESO A)

 
Tercer premio:

Una mala experiencia
En cuanto salió del colegio, Martín se dirigió a su tienda de videojuegos preferida, a donde iba muy a menudo. Entonces vio en el escaparate un juego nuevo, pero era muy caro, así que no podía permitirse comprarlo. Pero tampoco podía dejar pasar esa oportunidad.

Martín entró silenciosamente en la tienda, dejó su cartera en la estantería para tener las manos libres y se escondió el juego en la chaqueta.

Cuando salió se dirigió rápidamente a su casa. No había nadie. 

Subió directamente a su habitación para probar el videojuego. En ese mismo momento se dió cuenta que había dejado su carpeta en la tienda y que ésta tenía escrito su nombre, así que le podía suponer un gran problema. Y entonces sonó el timbre...

Andrea Feria Dávila  (1º ESO B)

Primer accesit:

Doce
  
"Hola, como cada semana, te escribo para decirte que os extraño desde mi partida. Una vez más quiero que sepas cuánto siento haberos dejado solas. Entiendo tu dolor y tu odio, y vuelvo a suplicarte que me perdones, que sin vosotras mi vida no tiene sentido, nunca la tuvo. No sé cuántas veces he de decirte que todo fue en defensa propia para que me creas, ni sé cuántas cartas más voy a tener que relatar, diciendo siempre lo mismo, pues nada más hay que contar. Como en mis once cartas anteriores solo hay una cosa que necesito que hagas por mí: dile siempre a la peque que su padre la quiere, la querrá y siempre la ha querido mucho". Eran las ocho de la mañana, los demás presos se estaban levantando ya, un nuevo y monótono día iba a comenzar y entonces, tocó el timbre.

Penélope Asuero Llanes  (3º ESO A)

Segundo accesit:

Y entonces tocó el timbre

Abrí la puerta de la clase, estaba oscuro, no había nadie, era quizás demasiado temprano, pero algo se movió como para detenerme. Por el pasillo se escuchaban pasos, cerré la puerta y en la oscuridad le di al interruptor, en mi mesa había un libro, "Manual de Historia del Arte " de Don Diego Angulo Íñiguez, ¡anda, pues es el personaje que le da nombre a este instituto!, llevo año aquí y nunca se me ocurrió informarme. Siento de repente una tremenda curiosidad, abro el libro y leo: Historiador y crítico de arte español nacido en Valverde del Camino en 1901, catedrático de Historia del Arte, director del Museo del Prado, director de la Real Academia de la Historia...., sigo un rato ensimismado en la lectura, "y entonces tocó el timbre".
Carlos Fojo  (1º PCPI)



Tercer accesit:

El deseo del olvido

Habían pasado más de cinco años de aquello, pero seguía sin poder dormir más de tres horas seguidas. El recuerdo de aquella tarde de  invierno la atormentaba demasiado. Era inútil tratar de concentrarse en otra cosa, alejar su mente del pasado, de aquel momento, aquel instante que cambió su vida para siempre. Esas imágenes se le repetían en la cabeza una y otra vez, como el tic-tac de un reloj que nunca cesa, como una cinta de video rayada. En cambio, aún conservaba la esperanza de olvidarlo todo, de vivir como siempre le habría gustado. Amaba la soledad, pero ese pensamiento la acompañaba cada hora, cada minuto... Tampoco quería verlo. Ni a él ni a nadie, porque comprendía que acabarían recordando aquello que tanto la angustiaba. Hubiera preferido morir en ese instante, sin embargo, decidió conservar esa esperanza. Y entoces, tocó el timbre.
 Julia Sánchez Mora (2º ESO A)

martes, 22 de mayo de 2012

I Concurso de Microrrelatos. Premiados


Después de muchas deliberaciones, los premiados del I concurso de Microrrelatos son los siguientes:

  • Primer premio: "En el número 17", de Aixa García Rodríguez (4º ESO A)
  • Segundo premio: "Mis primeros acontecimientos vividos en la Roca", de David Vélez Peña (3º ESO A)
  • Tercer premio: "Una mala experiencia", de Andrea Feria Dávila (1º ESO B)
  • Accésit 1º: "Doce", de Penélope Asuero Llanes (3º ESO A)
  • Accésit 2º: "Y entonces tocó el timbre", de Carlos Fojo (1º PCPI)
  • Accésit 3º: "El deseo del olvido", de Julia Sánchez Mora (2º ESO A)

¡Enhorabuena a todos y a todas!
En breve se realizará la entrega de premios.

domingo, 20 de mayo de 2012

En la estela del Día del Libro

Aquí os dejamos el vídeo con las actividades realizadas en nuestro centro, este año en torno a la figura de Federico García Lorca con motivo del 75 Aniversario de su muerte. Nuestro coro "Voces del Angulo" ha cantado sus poemas, el alumnado de 1º de Bachillerato de Artes ha ilustrado el Romance sonámbulo y además hemos vestido las cristaleras del instituto con textos del gran poeta granadino, convirtiéndolas en "Vidrieras lorquianas".

video

domingo, 6 de mayo de 2012

Club de Lectura Diego Angulo: Primera novela


Estrenamos club de lectura, y la primera novela que vamos a leer es Como agua para chocolate, de la autora Laura Esquivel. La edición que estamos utilizando pertenece a la editorial Mondadori, en formato de bolsillo y tiene 210 páginas. El plazo para terminar la lectura se ha fijado en el día 20 de mayo

En esta entrada, publicaremos comentarios, opiniones del libro y también daremos un poco de rienda suelta a la creatividad, describiendo cómo nos imaginamos a los personajes .

Como propuestas sugerimos:
  • Hasta el 20 de mayo, los comentarios no deberán desvelar aspectos importantes de la trama
  • A partir del 20 de mayo es posible hablar de la trama y desvelar aspectos de la misma. 
 ¡Buena lectura!



domingo, 15 de abril de 2012

23 DE ABRIL, DÍA DEL LIBRO

 


Seguramente sabes que se celebra el Día del Libro en esta fecha porque dos de los más grandes escritores que en el mundo han sido, uno inglés y otro español, William y Miguel, Miguel y William, o Shakespeare ( imagen a la derecha) y Cervantes ( a la izquierda) , murieron ese día (pequeños ajustes de calendario aparte), aunque sean inmortales en el sentido cultural de la palabra. A ellos le debemos personajes que nos han hecho reír, llorar, pensar, personajes únicos y universales como el príncipe Hamlet o la pareja formada por Don Quijote y Sancho. Merecen ese reconocimiento anual, ¿no creéis?


Pero además este curso se suma a esta celebración el 75 aniversario de la muerte de Federico García Lorca, víctima de la barbarie de la Guerra Civil española. Es otro autor inmortal que vamos a tener muy presente de una forma especial estos días.

Entre las actividades que realizaremos en el centro ( las traeremos al blog con imágenes ) , os proponemos desde la Biblioteca y el Departamento de Lengua un concurso de microrrelatos. Aquí os dejamos las bases:

I CONCURSO DE MICRORRELATOS



BASES



• PODRÁ PARTICIPAR TODO EL ALUMNADO DE ESO Y PCPI DEL IES DIEGO ANGULO.



• LOS TEXTOS TENDRÁN UNA EXTENSIÓN MÁXIMA DE DIEZ LÍNEAS, ESCRITAS CON LETRA ARIAL TAMAÑO 12 (O SIMILAR). EL NOMBRE DEL AUTOR O AUTORA SE PONDRÁ POR DETRÁS A MANO.



• EL FINAL DEBE SER LA FRASE “Y ENTONCES TOCÓ EL TIMBRE”.



• SE ESTABLECEN TRES PREMIOS CON UN ACCÉSIT EN CADA UNO:



- 1º Premio: 30 €

- 2º Premio: 15 €

- 3º Premio: 10 €

- Los accésit recibirán un diploma.



• LOS TRABAJOS GANADORES SE PUBLICARÁN EN EL BLOG DE LA BIBLIOTECA Y SE ESCRIBIRÁN TAMBIÉN EN UN LIBRO EN BLANCO.



• PLAZO Y LUGAR DE ENTREGA: LOS TEXTOS SE ENTREGARÁN A LAS PROFESORAS DE LENGUA HASTA EL LUNES 23 DE ABRIL.



¡ÁNIMO! A VECES LO BUENO, SI BREVE…







domingo, 18 de marzo de 2012

¡Viva la Pepa!

Según el diccionario esta exclamación encierra una idea de despreocupación o desentendimiento, y también de regocijo por cierto suceso o circunstancia. Sin duda es esta segunda acepción la que surgió en el Cádiz de 1812 para dar la bienvenida a la primera constitución liberal de nuestro país (aunque antes hubo una en Bayona). La ciudad y la Isla de León, hoy San Fernando, protagonizaron una resistencia histórica al dominio francés en la Guerra de la Independencia.
El tema es rico y complejo, nosotros hoy queremos destacar el artículo 366 del documento, referido al derecho a la educación, en él se refleja la preocupación por extender la enseñanza a todos los rincones de la nación.
Os dejamos dos enlaces muy interesantes sobre La Pepa, que mañana celebra su bicentenario. ¡Felicidades!

       La Pepa y la educación                                 ¿Una Constitución para la felicidad?

                     

Nuevos "recomiendas"

El alumnado de 1º ESO también se suma a recomendar libros, de momento son dos chicas las que comparten sus lecturas, Paloma Rodríguez Llanes nos habla de ¿Sabes que te quiero?, todo un éxito entre los chavales de su edad, podéis ver su recomienda en el tablón de la biblioteca, aquí en el blog ya pusimos una reseña de esta obra.
Y Andrea Feria Dávila nos deja esta recomendación, ¡nos encanta su reflexión final!

sábado, 11 de febrero de 2012

EL CARNAVAL EN LA LITERATURA


Se acercan las fechas del Carnaval. Seguro que ya sabéis que es una fiesta muy antigua que, con matices diferentes, se celebra en casi todo el planeta. Su origen parece estar en las fiestas paganas del mundo romano pero también hay celebraciones similares en el Antiguo Egipto. Las fechas de los festejos carnavaleros terminan con el Miércoles de Ceniza, inicio de la Cuaresma. Aunque en nuestros días hay muchas costumbres que se han adaptado al curso de los tiempos, tenemos que recordar que el sentido del Carnaval va ligado a cierto desenfreno y permisividad antes de los rigores de la Cuaresma, se decía adiós a la carne para saludar las legumbres y verduras hasta la Semana Santa.




Como no podía ser de otra manera, la literatura ha reflejado esta realidad desde antiguo. En español, una de los primeros y más conocidos textos es la “Batalla de Don Carnal y Doña Cuaresma”, que aparece en El Libro de Buen Amor, del Arcipreste de Hita (siglo XIV). También hay artículos periodísticos de Bécquer, “El Carnaval” y Larra, “Todo el año es Carnaval”, que ofrecen una visión crítica de algunas cuestiones sociales en el siglo XIX. El relato costumbrista de Mesonero Romanos “El Martes de Carnaval y el Miércoles de Ceniza” nos ofrece otra visión más o menos en la misma época. El genial Valle –Inclán tituló Martes de Carnaval a una trilogía de esperpentos de los años 30 compuesta por Las galas del difunto, Los cuernos de don Friolera y La hija del capitán. En poesía podemos recordar “Canción de Carnaval” de Rubén Darío.



Además están todas las letrillas populares de comparsas y chirigotas, algunas de indudable calidad.  Como muestra os dejamos un fragmento del texto del Arcipreste y el poema de Darío. esperemos que os gusten.
 
 
CANCIÓN DE CARNAVAL
 
 
Musa, la máscara apresta,

ensaya un aire jovial
y goza y ríe en la fiesta
del Carnaval.

Ríe en la danza que gira,
muestra la pierna rosada,
y suene, como una lira,
tu carcajada.

Para volar más ligera
ponte dos hojas de rosa,
como hace tu compañera
la mariposa.

Y que en tu boca risueña,
que se une al alegre coro,
deje la abeja porteña
su miel de oro.

Únete a la mascarada,
y mientras muequea un clown
con la faz pintarrajeada
como Frank Brown;

mientras Arlequín revela
que al prisma sus tintes roba
y aparece Pulchinela
con su joroba,

di a Colombina la bella
lo que de ella pienso yo,
y descorcha una botella
para Pierrot.

Que él te cuente cómo rima
sus amores con la Luna
y te haga un poema en una
pantomima.

Da al aire la serenata,
toca el auro bandolín,
lleva un látigo de plata
para el spleen.

Sé lírica y sé bizarra;
con la cítara sé griega;
o gaucha, con la guitarra
de Santos Vega.

Mueve tu espléndido torso
por las calles pintorescas,
y juega y adorna el Corso
con rosas frescas.

De perlas riega un tesoro
de Andrade en el regio nido,
y en la hopalanda de Guido,
polvo de oro.

Penas y duelos olvida,
canta deleites y amores;
busca la flor de las flores
por Florida.

Con la armonía te encantas
de las rimas de cristal,
y deshojas a sus plantas,
un madrigal.

Piruetea, baila, inspira
versos locos y joviales;
celebre la alegre lira
los carnavales.

Sus gritos y sus canciones,
sus comparsas y sus trajes,
sus perlas, tintes y encajes
y pompones.

Y lleve la rauda brisa,
sonora, argentina, fresca,
¡la victoria de tu risa
funambulesca!

Rubén Darío


Y ahora el Arcipreste:

BATALLA DE DON CARNAL Y DOÑA CUARESMA


Uno de los episodios de carácter narrativo más justamente conocidos del libro es éste, compuesto por 247 estrofas de cuaderna vía, la estrofa culta preferida por los poetas del Mester de Clerecía. En esta parodia de la épica, los ejércitos de don Carnal y de doña Cuaresma están compuestos por diferentes manjares de carne y de pescado, respectivamente. El ejército de don Carnal representa los excesos del cuerpo y el de doña Cuaresma simboliza la austeridad de esta época litúrgica. El ejército de don Carnal es vencido, y su jefe encarcelado; pero el Domingo de Ramos logra escapar, al tiempo que doña Cuaresma desaparece. Y entonces don Carnal -en un pasaje en el que la sátira antieclesiástica se hace patente- es recibido con grandes honores por distintos representantes de la clerecía.

Resumen de las estrofas 1067 a 1172:

Recibe una carta Don Carnal invitándole a entablar batalla con Doña Cuaresma y acepta el reto. Don Carnal conforma su ejército de carne: gallinas, perniles, conejos, capones, ánades, costillas de carneros, patas de cerdo, patos, cecinas, tocino, vacas .etc. Come y bebe hasta hartarse y a media noche llega Doña Cuaresma con su tropa de la mar y se organiza la divertida batalla entre los dos ejércitos.

Cuando vino la noche, ya después de la cena,
cuando todos tenían la talega bien llena,
para entrar en contienda con la rival serena,
dormidos se quedaron todos en hora buena.

Hacia media noche, en medio de las salas,
entró Doña Cuaresma,¡Señor, Dios Tú nos valgas!
Dieron voces los gallos y batieron sus alas;
a Don Carnal llegaron estas noticias malas.

Todos amodorrados fueron a la pelea;
forman las unidades, mas ninguno guerrea.
La tropa de la mar bien sus armas menea
y lanzáronse a herir todos diciendo:-“!Ea!”

El primero de todos que hirió a Don Carnal
fue el puerro cuelliblanco, y dejolo muy mal,
le obligó a escupir flema; esa fue la señal.
Pensó Doña Cuaresma que era suyo el real.

Vino luego en su ayuda la salada sardina
que hirió muy reciamente a la gruesa gallina,
se atravesó en su pico ahogándola aína.
Después, a don Carnal quebró en capellina.

Vinieron muchas mielgas en esta delantera,
los verdeles y jibias son, de flanco, barrera;
dura está la pelea, de muy mala manera,
caía en cada bando mucha mollera.

De parte de Valencia venían las anguilas
saladas y curadas, en grandes manadillas;
daban a don Carnal por entre las costillas,
las truchas de Alberche dábanle en las mejillas.

Andaba allí el atún, como un bravo león,
encontró a don Tocino, díjole gran baldón
si no es por la cecina que desvió el pendón
a don Lardón le dieron en todo el corazón.

1 que era suyo el real: que había vencido.
2 aína: fácilmente.
3 capellina: pieza de la armadura que cubre la parte superior de la cabeza.
4 mielgas: peces que pertenecen al mismo orden que los tiburones.
5 verdeles: caballas.
6 jibias: sepias.
7 flanco: costado.

miércoles, 1 de febrero de 2012

ASÍ CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PAZ

Os dejamos unas fotos de los trabajos que hemos hecho en el instituto y de la actividad que organizó el ayuntamiento en la Plaza, en la que participaron todos los centros educativos. Hemos escrito muchas palabras de paz, seguro que nos ayudarán a construirla.







domingo, 29 de enero de 2012

30 DE ENERO: DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA


Mañana celebramos el Día de la Paz, una palabra muy corta que encierra un contenido importantísimo, para el mundo la paz es tan necesaria como el aire o la energía. Sin embargo, a veces olvidamos que la paz empieza por nuestro pequeño mundo, por las personas que tenemos más cerca. Desde la biblioteca queremos contribuir a esta gran reflexión por la paz con dos poemas de Blas de Otero (de su libro Pido la paz y la palabra) y una canción de Antonio Flores. La palabra debe ser la gran aliada de la paz.
 
 
 
Escribo
en defensa del reino
del hombre y su justicia. Pido
la paz
y la palabra. he dicho
"silencio",
"sombra",
"vacío",
etcétera.
Digo
"del hombre y su justicia",
"océano pacífico",
lo que me dejan.
Pido
la paz y la palabra.
 
 
 
Paz para la pluma y para el aire.
Paz para el papel y para el fuego.
Paz para la palabra y para la tierra.
Paz para el pan y para el agua.
Paz para el amor y para la causa.
Paz para el pensamiento y para el camino.
Paz para la semilla y para el átomo.
Paz para la obra y para el hombre.
 
 
La canción puedes escucharla en la voz de Rosario Flores en este enlace